Danemark

3.1

Caractéristiques démographiques

Le Danemark comptait 5 468 120 habitants en 2007, soit une densité de 129 habitants au km². La population du Groenland est d’environ 56 344 habitants et celle des îles Féroé de 47 511 habitants. La population du Danemark, hormis une minorité germanophone dans le sud du Jutland (à peine 20 000 personnes), est extrêmement homogène.

Avec une moyenne de 1,74 enfant par femme, le Danemark possède un taux de fécondité parmi les plus élevés d’Europe. La part des moins de 15 ans dans la population totale est estimée à 18,6 % et celle des individus âgés de 60 ans et plus, en augmentation, à 22,1 % (2007). L’espérance de vie est de 75,7 ans pour les hommes et de 80,4 ans pour les femmes.

3.2

Divisions administratives et villes principales

Sur le plan administratif, le pays est divisé en 5 régions : Jutland-du-Nord (Nordjylland), Jutland-Central (Midtjylland), Danemark-du-Sud (Syddanmark), Hovedstaden et Sjælland. Environ 86 % des Danois vivent en zone urbaine, et près d’un quart dans la capitale et sa banlieue.

Avec son agglomération, Copenhague, située sur l’île de Sjælland, comptait environ 1 066 223 habitants en 2003. Les autres grandes villes sont Århus (279 759 habitants), port et ville industrielle importante du Jutland, Odense (183 564 habitants), port de l’île de Fionie, et Ålborg (121 100 habitants), port du nord du Jutland.

3.3

Langues et religions

La langue officielle du pays est le danois, langue appartenant à la branche scandinave orientale du groupe germanique des langues indo-européennes.

Le luthéranisme est la religion d’État du Danemark ; 85 % des Danois appartiennent à l’Église évangélique luthérienne et paient un impôt d’Église à l’État. Tout citoyen qui en fait la demande peut quitter l’Église nationale. La liberté de culte est ainsi assurée pour tous, à l’exception du roi, qui doit obligatoirement être de confession luthérienne.

3.4

Éducation

L’organisation de l’éducation danoise remonte à la fin du xi^e siècle avec la création des écoles épiscopales. Tout au long de la période moderne, le système éducatif danois est géré avec la participation de l’Église, l’instruction religieuse étant obligatoire dans toutes les écoles d’État. C’est en 1739, sous l’influence de l’écrivain Ludvig Holberg, que le danois remplace le latin comme langue d’enseignement.

L’école est gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 7 à 16 ans. L’enseignement primaire s’achève à l’âge de 13 ans. Les enfants intègrent ensuite le cycle secondaire de premier niveau, puis les trois quarts d’entre eux poursuivent des études secondaires de second niveau pour préparer, en deux ou trois ans, l’accès à l’université ou pour suivre une formation professionnelle. Les enseignements sortant du cadre scolaire strict sont nombreux (sport, musique, cuisine, écologie…) tandis que le système de notation est très souple, voire inexistant dans les premières années de classe.

L’université de Copenhague a été fondée en 1479. Outre celle de Copenhague, les principales universités se trouvent à Århus (1928), Ålborg (1974), Odense (1964). Citons également l’école d’architecture d’Århus (1965), l’école des affaires de Copenhague (1917), le Conservatoire royal danois de musique (1867) et l’Académie royale des beaux-arts (1754). Sur la période 2002–2003, l’État a consacré 8,6 % du PNB aux dépenses d’éducation, ce qui situe le Danemark parmi les pays de l’OCDE consacrant le plus fort pourcentage de leur PNB à ce secteur.

4

Institutions et vie politique

Le Danemark est une monarchie parlementaire, gouvernée selon la Constitution approuvée par référendum et promulguée le 5 juin 1953.